İslami Eğitim ve Psikolojik Temelleri

İslam'ın yeniden keşfedilmesine paralel olarak, İslam eğitimine yönelik çalışmalarda da bir artışın olduğu gözlemlenmektedir. Günümüzde artık dünyanın çeşitli yerlerinde, özellikle de ülkemizde İslam eğitimini, gerek bilim dünyasına, gerekse geniş kitlelere sunun eserler üretilmeye başlanmıştır. Bu çalışmalar bir yandan İslammi eğitimin örgüh eğitim boyutunu, diğer bir ifadeyle, çeşitli seviyelerdeki okul eğitiminin sorunlarını ve çağımıza uygun çözüm yollarını ortaya koyarken, bir yandan da yaygın eğitim boyutuna, özellikle de aile ve çoöuk eğitimine, çocuğun ve gencin aile çevresindeki gelişim ve eğitimine yönelik bilimsel verileri sergilemektedirler. Ülkemiz şartlarında aile ve çocuk eğitimi ile gençliğin eğitiminin önemi herkes tarafından bilinmektedir. Fakat özellikle son yıllarda yaşamaya mecbur edildiğimiz olumsuz bazı süreçler dolayısıyla, aile ve çocuk eğitimi ile, gençliğin eğitimi konusu daha büyük bir önem kazanmaya başlamıştır. İslam kültürünün, ailenin kuruluş ve işleyişine, çocuk gelişim ve eğitimine ve de gençlik çağı ve özelliklerine ilişkin zengin birikimiyle, çağdaş eğitim bilimleri,gelişim psikolojisi ve sosyolojiyi akılcı bir tarzda buluşturmaya gayret eden bu bilimsel çalışmanın, özellikle aile ve çocuk eitimi ile gençlik dönemi eğitimine ilgi duyan herkes için incelenmesi zorunlu bir eser olduğuna inanıyoruz. Bu bağlamda, eğitim bilimi ve onun çeşitli disiplinlerinde lisans ve lisans üstü öğrenimgören insanlar başta olmak üzere, bütün anne-babalar özellikle de belli bir tahsil seviyesinin üzerine çıkmış ve çocuğupu iyi yetiştirmeyi gaye edinen böylece de hem kendi çocuğuna hem de ülkemize yararlı olmayı hedefleyen anne babalar için bu çalışma hazırlanmıştır.