Bu çalışmada, öncelikle duyuş, eğitim ve duyuşsal eğitim konulan ele alınmış ve belli başlı duyuşsal eğitim yaklaşımları gözden geçirilmiştir. Ayrıca, eğitim programları İçerisinde duyuşun yeri ve içinde duyuşa yer vermek durumunda olan danışma, sosyal bilgiler ve sosyal beceri eğitimi gibi eğitim pratikleri ele alınmıştır. Son bölümde psikomotor davranışların ağırlıkta olduğu mesleki ve teknik eğitimde bile duyuşsa! hedeflerin önemli bir yeri olduğunu göstermek amacıyla, bu konuda yapılan çalışmaların tanıtımına yer verilmiştir. Birinci kısım, Dünya Bankası II. Endüstriye] Eğitimi Geliştirme Projesi çerçevesinde Ohio State üniversitesi, Columbus. Ohio`da yazar tarafından hazırlanmış olan proje raporunun Türkçe çevirisidir. Ancak, ilgili proje raporunda bulunan "Ekler" kısmı çevrilmemiştir. Aynı zamanda bu kısım çalışmanın düşünsel ve tarihsel temelini oluşturmaktadır.