Okumayı “öğretmenin yüz çeşit yolu olduğu” görüşü doğ­ru değildir. Okumanın gerçekleşmesi için yazıbirimlerinin (harf) konuşma seslerine dönüştürülmesi gereklidir. Bu beceri kazanılmadan okuma gerçekleşmez. Okuma öğre­timinde izlenmesi gereken birici ...