Bu kitap, çevre eğitiminin yalnızca farkındalık ve davranış kazandırma boyutuyla sınırlı kalmaması, çocukların çevresel değerler üzerine düşünmelerine, etik ikilemleri sorgulamalarına ve kendi gerekçelerini oluşturmalarına alan açması gerektiği düşün ...