Kitabın çerçevesi, “okul” kavramı etrafında şekilleniyor. Ancak yalnızca yapısal bir okuldan değil; insani, kültürel ve ilişkisel bir okuldan söz ediyorum. Yönetici, öğretmen, öğretmenlik becerileri, sınıf yönetimi, öğrencilik ve okulda veli olabilme ...